Le cours
Préparé une fois, et l’année suivante on repart de là.
Le cours se duplique ou s’exporte en un paquet avec tout le matériel et aucune donnée personnelle, et l’édition de l’année suivante part de là. La classe inversée dit à l’enseignant, avant d’entrer en classe, qui a étudié et ce qui n’a pas été compris.
le cours de test « L’intelligence artificielle au bureau », en quatre dispositions →
liste
tuiles
parcours
tableau
En salle
La console sur le téléphone et la Régie au projecteur
Depuis son téléphone, l’enseignant ouvre la classe et l’anime : tire un nom au sort, demande « On est dans les temps ? », voit les mains levées, lance un minuteur et fait l’appel.
Une partie a deux écrans : le Bureau, entre les mains de qui anime, avec le code et les commandes, et la Projection au mur, avec où en est la partie, les trois premiers et le classement.
la Projection au mur
le Bureau : le code et les commandes
la roue, du côté de qui anime
le Showdown, depuis le téléphone de l’élève
Après le cours
La colonne « sûr et faux »
Pour chaque quiz où l’enseignant demande la certitude, il y a un tableau par question, triable sur la colonne « sûr et faux ».
Une question où beaucoup étaient sûrs et se sont trompés signale une idée fausse répandue dans la classe, qui vient souvent d’avant et résiste même à des explications bien faites.
Le savoir avant l’évaluation permet d’y consacrer le temps nécessaire. La certitude ne touche la note de personne.
Après le cours
Le registre des notes avec les stratégies
Les épreuves se regroupent en catégories, et chaque catégorie a une stratégie avec un nom :
La moyenne du registre, toujours en pourcentage, est calculée en un seul point et c’est la même que voient la famille et le bulletin. Les notes se chargent aussi depuis un tableur, qu’on télécharge avec la classe déjà dedans. Les remises à corriger sont dans une seule liste, « À évaluer », avec la grille du devoir sous les yeux, et une partie de la correction peut devenir évaluation par les pairs.
